QuesTInSitu & senior users. Sobre otra aventura mobile en Gracia!

Es cierto que por estos días estoy bastante desaparecida. Es que estoy terminando mi tesis (!!!) y trabajando en dos proyectos de investigación, Ideas for Change, cerrando el año con mis querdios #TransmediaMK3 (que están haciendo unos proyectos transmedia guapísimos) y demás…Pronto volveré a escribir con más frecuencia sacando algunas conclusiones acerca de todo lo que estoy aprendiendo.

Pero quería compartir con vosotros esta experiencia mobile que llevamos a cabo junto a Patricia Santos y otros miembros del GTI y que estuvo protagonizada por los integrantes de la tertulia de literatura catalana de «La escuela de adultos de la Verneda» (que funciona en el Ágora), el martes 22 de mayo por la tarde en el barrio de Gracia.

En realidad, la experiencia comenzó hace ya más de un mes cuando nos acercamos al Ágora con el objetivo de proponer una actividad en el marco del proyecto europeo Life2.0.

El fin último de la experiencia implica comprender la relación entre los adultos mayores y el uso de contenidos geolocalizados a través de teléfonos inteligentes.

Cómo fue la actividad

Después de presentar el proyecto a los integrantes de la tertulia de literatura catalana y lograr su consentimiento, se trabajó en la selección de uno de los libros que el grupo había leído. Los participantes escogieron «La Plaza del Diamante», de la escritora Mercé Rodoreda, por ser un verdadero clásico de la literatura local.

El segundo paso fue dividir el grupo en dos equipos y que cada uno pensara 12 preguntas que vincularan momentos de la trama del libro con lugares específicos del barrio de Gracia.

El 22 de mayo por la tarde el grupo de investigación (Patricia Santos, Mara Balestrini, Andrea Rosales, Valeria Righi y Juan Tirado) y los miembros de la Tertulia nos reunimos en la Plaza del Diamante para disfrutar de la yincana literaria utilizando la aplicación de QuesTInSitu.

QuesTInSitu: una aplicación para hacer rutas interactivas

QuesTInSitu es una aplicación web especialmente diseñada para la creación de rutas educativas interactivas para actividades de test in situ. Utilizando el sistema,  los participantes tendrán que responder preguntas geolocalizadas y asociadas a una misma ruta. QuesTInSitu facilita la puesta en marcha de rutas educativas y motiva a sus usuarios a poner en práctica sus conocimientos y habilidades relacionados con espacios reales. El proyecto se lleva a cabo en el Grupo de Tecnologías Interactivas (GTI) de la Universitat Pompeu Fabra.

El resultado de la actividad pone en evidencia el gran potencial de las tecnologías móviles para la creación de proyectos que vinculen aprendizaje, diversión, colaboración y, por qué no, ejercicio físico.

Periodismo móvil. Sobre la información en la era de la ubiquidad

 

 

 

 

 

 

 

De casualidad me encuentro con este muy buen trabajo realizado por Nathalie Rodríguez, Natali Ciappini y Danilo Tonti, en el marco de la cátedra de Periodismo Digital que coordinan mis queridos colegas Franco Piccato y Elena Brizuela.

Se trata de tres egresados del CUP que fueron mis alumnos en la asignatura «Taller de celuperiodismo». Creo que es un informe interesante para alumnos de comunicación y periodismo. Espero lo aprovechen!

Periodismo móvil: la instantaneidad informativa en tus manos

En el momento en que las redes sociales tienen un protagonismo asombroso, en que las primicias ya no son exclusividad de la radio y la televisión, y en el que las líneas telefónicas por persona se multiplican constantemente, surge la idea de un nuevo periodismo

Mañana en el BookCamp! Sobre dispositivos móviles, lectura y mBooks

Os espero mañana en el BookCamp del CCCB para hablar del futuro del libro y los nuevos dispositivos de lectura. Al cierre estará presente el gran L. Lessig!!

 

Coordinador: Mara Balestrini, Head of Campus Móvil Lab/ Funky Mobile Ideas (marabalestrini@gmail.com)

Palabras clave: interfaces, ebook, ipad, ereader, digital book, ebook, iPhone, Stanza, móviles, apps, Android, iPad

Descripción de la sesión: el objetivo de esta sesión es indagar en las posibilidades de los dispositivos móviles como soportes de lectura, de consumo multimedia, tomar nota de aplicaciones existentes para tal fin (Stanza,KindleGoodreader, entre otras) y sus sistemas de compra/distribución (eBooks Store, etc.). Finalmente, pensar la expansión del formato e-book en el marco de las posibilidades de los nuevos dispositivos móviles (geolocalización, acelerómetros, wifi, pantalla táctil, etc).

 

Algunos links interesantes para ir pensando el debate de mañana:

 

más aquí!

Educación de bolsillo. Sobre algunas apps del iPhone para aprender de todo

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Ayer Carlos Scolari nos prestó la flamante iPhone App Reviews Guide, una guía útil y fácil de leer que compila breves reseñas de nuevas apps para el dispositivo de Apple.
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Hablando de la publicación con Hugo Pardo, llegamos a la conclusión de que muchas de las apps que componen la App Store son herramientas de aprendizaje, incluso aquellas que no aparecen indexadas bajo el tag «education».
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Haciendo un breve recorrido por la guía, queda claro que el iPhone y sus apps son recursos de m-learning que vale la pena tener en cuenta a la hora de pensar didácticas y ejercicios adentro y afuera de la clase.
Aquí les paso una breve lista de algunas apps que me llamaron la atención por su potencial educativo.
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  • Learn chess book , es un ebook que en nueve capítulos te enseña a jugar al ajedrez, con imágenes de jugadas, trucos, movimientos de las fichas, etc.
  • Snaptell, una app que busca reseñas y críticas online sólo con tomar una fotografía de la tapa del un libro, dc, dvd o videojuego. Quizás no sea una plataforma de aprendizaje directo pero sin duda permite profundizar rápidamente el conocimiento sobre ciertos recursos.
  • The cat in the hat, no sólo permite que los niños lean una historia de ficción sino que además brinda una experiencia de aprendizaje interactivo. Cada vez que el usuario toca la pantalla, aparecen tags que describen lo que la imagen ilustra. Además, tiene dos opciones de «lectura», uno puede leer o escuchar el relato. Cada página reproduce sonidos de fondo e imágenes. Las apps de los clásicos The island of Doctor Moreau y Alice in Wonderland también son gratuitas y gráficamente enjoyable.
  • Hablando de lecturas de bolsillo ;), eReader es una app gratuita que contiene más de 100 mil libros descargables. La app permite dejar marcas en los libros, pasar las páginas sin tocar la pantalla, clasificar los títulos, cambiar fuente y tamaño, entre muchas otras cosas más. Otra del tipo, Classics, por un dólar, permite acceder a 24 títulos de todos los tiempos.
  • The merck manual es la versión mobile de la guía médica homónima. Enfermedades, síntomas y recursos componen un manual que pone el consultorio médico en tu propio bolsillo. Destaca la sección de primeros auxilios.
  • Mad libs lite es una app lúdica de storytelling; una suerte de cadáver exquisito donde el usuario puede elegir entre cuatro temas o premisas narrativas. Luego, la app va pidiendo al usuario que escriba palabras: un nombre, un adjetivo, un verbo, etc. Finalmente, devuelve una historia hilarante utilizando los términos introducidos.
  • Quick graph, full data visualization gracias a esta app gratuita que permite a los usuarios agregar datos y obtener instantáneamente su representación visual en 2 y 3D.
  • Speller- Free spell checker. Si tienes mala ortografía esta herramienta puede convertirse en tu gran aliado. Por ahora existe solo en inglés. Si escribes mal una palabra, la app te sugiere sus formas correctas. Además, puedes buscar cómo se dice en inglés canadiense o británico entre otras cosas.
  • Maps of the world: mapas antiguos que permiten ver cómo la historia ha cambiado límites políticos y técnicas cartográficas. Acceso a recursos históricos por la módica suma de cero centavos.
  • The chemical touch, una tabla periódica interactiva. Con sólo tocar un elemento puedes descubrir sus propiedades al instante. No más memorización en vano para la clase de química!
  • Dictionary.com, diccionario gratuito y no ocupa lugar ;)
  • Museé du Louvre, una visita por las grandes obras del famoso museo con solo desplazar los dedos sobre la pantalla de tu iPhone. El usuario no sólo puede visualizar las obras sino también encontrar información al respecto, realizar búsquedas, etc.
  • ABC animals, una app para que los niños aprendan el abecedario al precio de dos dólares y de manera divertida. Además, por cinco dólares puede aprender japonés, nivel básico, gracias a iStart Japanese y por un dólar reaprovechar los papeles que dan vueltas por tu casa con Origami-pack.
  • Mappity quakes es una app para conocer y trackear terremotos en el mundo, localizarlos en el mapa, compararlos y conocer sus características.
  • Math Ref es una suerte de machete digital que te recuerda fórmulas y definiciones matemáticas.
  • Gibson learn and master guitar es gratuita y te enseña a tocar la guitarra con gran interfaz gráfica y audio. Contiene un «tunner» que permite buscar y calibrar las notas.
  • Star walk, cuesta tres dólares y te permite pasear por el espacio utilizando el acelerómetro y la brújula del iphone.

Podría seguir y seguir pero cortaré la lista aquí para que este post no sea tan largo. Haré otras entradas con más recomendaciones, incluso agregaré aplicaciones de nutrición y fitness muy interesantes, ya que considero que se trata de dos temas que deberían ser clave en la educación primaria: de qué te sirve saber en qué año fue tal o cual guerra si no tenés ni idea de cómo alimentarte?. En fin… Continuará!

Crónica de un Sant Jordi móvil. Sobre MobilePOEMES3gp

Tal y como lo esperábamos, el pasado viernes 23 de abril el distrito de Sant Andreu vivió una Díada de Sant Jordi más que original. A partir de las 10 am y hasta las 18hs, los vecinos que pasaron por la boca del metro Sagrera, a pasos del Centre Garcilaso, formaron parte de una experiencia inaudita en Barcelona y que pretendía renovar el espíritu de la tradicional fiesta catalana para adaptarla a los nuevos formatos y a la cultura mobile.

Así, casi un centenar de personas se animó a subir al plató de MobilePOEMES3gp para grabar en vídeo rimas, citas, poemas y hasta canciones que luego aparecieron en sus propios dispositivos móviles, como así también en los de los transeúntes que circulaban desprevenidos.

Hubo quienes recitaron sus propios poemas, cantaron canciones o enunciaron citas y refranes conocidos. Otros improvisaron saludos y hasta regalaron rosas a la cámara.

La jornada estuvo marcada por el ánimo festivo y la curiosidad por participar en una iniciativa novedosa. Hay que destacar que fueron los más chicos quienes tomaron la posta y se animaron a formar parte de la experiencia sin reparos. Decenas de adolescentes le pusieron imagen y palabra a este Sant Jordi móvil, aunque también hubo participantes de mayor edad que recitaron frente a la cámara y encendieron sus bluetooth para recibir estos particulares regalos.

Por otro lado, muchos medios de comunicación se interesaron por la propuesta y se acercaron al plató para entrevistarnos al respecto y filmar la experiencia.

Queremos agradecer a todos aquellos que colaboraron con MobilePOEMES3gp y los invitamos a ver la galería de fotografías del evento y una selección de los vídeos creados. Esperamos que hayan celebrado un feliz Sant Jordi!

  • Si quieres comunicarte con el equipo de MobilePOEMES3gp, puedes hacerlo enviando un email a mobilepoemes3gp@yahoo.com

Vozmob. Sobre François Bar y su gran proyecto mobile + inmigrantes

Haber participado en la última edición del NOW ha sido una gran experiencia de la cual me llevo muchos aprendizajes y sobre todo nuevos amigos. Fueron días muy intensos en los cuales conocí a programadores, gestores culturales, realizadores audiovisuales y referentes del mundo mobile. Fue un gusto enorme compartir tiempo, trabajo y conversaciones con los equipos de MobileCells, InvasiveCode, VenusPlutón, CCCB y los participantes de los talleres, sobre todo Marta Carnicé y Pablo Honey.

Destaco además la colaboración de la encantadora @Toneta, a quien conocí vía Twitter, y me echó una mano enorme a la hora de convocar a las bandas de músicos que también se acercaron de buena onda al proyecto: Flospen Du, Blanca Lamar, Los seis días, Desmond, San León, BarberChico y Manos de Topo.

Hay mucho para decir pero en este post quiero hacer foco en una de las personas que conocí cuyo proyecto me resulta apasionante, inteligente y fundamental. Se trata de François Bar, profesor de la Annenberg School of Communications, de quien me habían hablado hacía un par de meses en el marco de una reunión por unos talleres de celumetrajes con inmigrantes y jamás pensé que conocería en persona.

François andaba por Barcelona porque es visiting proffesor de la UOC y pasó por el CCCB atraído por la propuesta mobile del Now. Empezamos a charlar y apenas mencionó a VozMob supe que estaba frente a una eminencia cuya enorme humildad es necesario destacar.

François Bar y equipo crearon Voces Moviles (Vozmob), una plataforma para que trabajadores y trabajadoras inmigrantes en Los Ángeles puedan crear historias sobre sus vidas y comunidades directamente desde sus teléfonos celulares. Hasta aquí, la iniciativa comparte alguna de las intenciones del Taller de celumetrajes, la idea de  encontrar en el móvil una poderosa herramienta de auto-representación y comunicación social. Sin embargo, Bar fue mucho más allá. Vozmob no sólo ofrece los dispositivos de producción discursiva sino también una plataforma abierta de publicación y difusión de dichas «voces».

Our experience with Vozmob has shown that narrated slide shows constitute a powerful way to tell stories directly from mobile phones (…) The tools to produce such stories are embedded in virtually every phone: the built-in camera, microphone and MMS composer that come bundled even in the cheapest phones. Producing such stories is intuitive and natural: users hardly need any training before they can snap a picture and talk into the phone to add an audio description or interview someone. Sending the picture(s) and audio track bundled as a narrated slide show through the phone’s MMS interface is also straightforward. Vozmob takes advantage of that simplicity to instantly upload the narrated slide shows to the vozmob.net web site.

¿Cómo funciona? Es tan simple que François hizo una prueba ante mis ojos y yo quedé convencida de que este hombre ha dado en la tecla. Los trabajadores inmigrantes de la comunidad Vozmob reciben un teléfono Nokia muy simple, con una tarjeta SIM y algún saldo. Con el dispositivo ellos pueden tomar fotografías y grabar audio. Luego, pueden integrar esos datos en un MMS al que envían a una dirección de email (sí, para resolver la universalidad del sistema no se emplea un número de teléfono sino una dirección de email). Automáticamente, esos contenidos aparecen publicados en la plataforma del proyecto (desarrollada en Drupal, open source). Eureka! Registro y publicación al instante y de manera ubicua. Nunca antes estos trabajadores tuvieron tan a mano la posibilidad de difundir sus mensajes a la gran comunidad de Internet, directamente desde el móvil, sin mediación de un ordenador.

Como se explica en la propia plataforma, Vozmob surge de la colaboración entre la Escuela de Comunicacion de Annenberg de la Universidad del Sur de California (ASC) y el Instituto de Educación Popular del Sur de California (IDEPSCA), una organización sin fines de lucro cuya misión es contribuir a la transformación de la sociedad hacia una más humana y democrática con el uso adecuado de la Educación Popular, y responder a las necesidades de los trabajadores inmigrantes de bajos recursos en Los Ángeles.

Cada semana nos reunimos en IDEPSCA donde el equipo de comunicación popular analiza historias, desarrolla y comparte conocimientos, diseña el sistema, y crea herramientas de entrenamiento. El equipo de comunicación popular esta compuesto por jornaleros y trabajadoras de casa quienes también han sido voluntarios en IDEPSCA por mucho tiempo y que han tomado muy en serio el papel de escribir su propia historia. También nos reunimos cada semana en USC para desarrollar investigación sobre el proyecto. Nuestro sistema de gestión de contenidos es una versión de Drupal, un software de código libre y abierto muy popular.

Es importante destacar que Vozmob funciona como una poderosa herramienta en Estados Unidos, donde el envío de MMS es muy barato. Sin embargo, tanto en América Latina como en Europa esto no sucede por lo cual la implementación del sistema se complica. Hablamos con François de estos temas, cuestiones que plantean la necesidad de adaptar la iniciativa y su puesta tecnológica al espacio geográfico en la que se pretende llevar a cabo.

Sin duda, los terminales con conectividad wifi representan la mejor alternativa aunque de momento sus precios son restrictivos para grandes porciones de la población mundial.

En este blog pueden leer acerca de las cuestiones técnicas referidas a Vozmob y hasta contactarse para implementar el sistema en sus propias comunidades. No dejen de visitar la web del proyecto para escuchar y mirar a las voces participantes!

Now. Sobre la cultura mobile y las redes complejas

«NOW es un proyecto focalizado en las transformaciones científicas, tecnológicas, artísticas, sociales y espirituales que están teniendo lugar en el inicio del siglo XXI. Un proceso de investigación, creación y difusión que pretende reunir diferentes agentes locales e internacionales implicados en las acciones y alternativas que promueven un cambio de paradigma en la sociedad de la información y el conocimiento y en las culturas globalizadas.»

La nueva edición del Now que comienza este jueves 25 de marzo es irresistible. Redes complejas, masa crítica y cultura mobile; talleres de aplicaciones para iphone y de producción audiovisual con dispositivos móviles; proyecciones de excelentes documentales como The century of the self (que ya vi 5 veces y pienso volver a ver) y de celumetrajes ganadores de distintos felivales del mundo.

El encuentro contará con la participación de Philip Ball, Zzzinc, Ricard Solé, Invasive Code, Mobile Cells, Iñaki Amate, Genís Roca, Rudy de Waele i Fabien Girardin. (+)

Allí estaremos mostrando una selección del Manos Libres y pensando entre muchos el ecosistema mobile.

«Mankind Is No Island». Sobre el celumetraje del día

Mankind Is No Island (2008) es un celumetraje de tres minutos y medio creado por Jason Van Genderson (Australia). Se trata de un trabajo de denuncia, cuyo discurso se articula gracias a las palabras que componen los carteles callejeros de New York y Sydney, totalmente rodado con un teléfono móvil.
«This story is about two cities divided by a great ocen, united by hope«, comienza el corto que reflexiona sobre la indiferencia, la soledad, el des/encuentro en el marco de la vida moderna de la metrópolis desarrollada. El celumetraje ganó el primer premio (US 20.000) de la última edición del TropFest.
Ingenioso, simple y creativo. Lo descubrí gracias a Alberto Tognazzi. Enjoy!

El video del día. Sobre un celuarbolito para estas navidades móviles

A travé Iván Adaime me llega este fantástica instalación que resignifica las navidades en el seno de la sociedad mobile. Los dispositivos «bendeados» reproducen ciertas bases que en sincro generan una melodía fabulosa. Visualmente la instalación más que un arbolito me da la sensación de un cielo donde las estrellas de LED componen la sonoridad de una noche -realmente- buena.

Dice Iván: Navidades móviles: James Theophane hizo una instalación con celulares que busca reinterpretar la idea del arbolito navideño. El resultado es Mobile Mobile, una suerte de candelabro digital. En su blog se puede ver cómo se armó la cosa… Vía Brain Pickings

Crónica de un mes agitado. Sobre mi participación en el Campamento Digital y el VirtualEduca 09

Noviembre es siempre un mes intenso. Época de cierre para algunos proyectos y de planificación para los que vendrán el próximo año. Personalmente no viví la excepción. Octubre y noviembre me encontraron vajando incesantemente, conociento gente y compartiendo experiencias en distintos ámbitos y lugares.

1, 2 y 3 de Nov. Tal y como había adelantado en este post volvimos a montar el «Laboratorio de celumetrajes» en un Campamento Digital, en esta ocasión el de Santa Fe, tercero en la saga de encuentros digitales educativos que ha llevado a cabo la gestión Binner en esa provincia.

Federico Álvarez y Liza María Rojas (en la foto, agotados después de una jornada!) me acompañaron a lo largo de tres días de trabajo intenso en los que participaron del laboratorio unos 1300 chicos.  Se trataba de talleres express de 40 minutos de duración que se repetían continuamente entre las 8.30 am y las 8.30 pm. La producción de celumetrajes instantáneos fue vastísima y en general notamos gran entusiasmo por parte de los asistentes.

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