#stopSOPA

Google presenta su nuevo concepto de búsqueda online. Mezcla resultados de la web con contribuciones que han compartido tus contactos en redes sociales. ¿Qué os parece?

Empieza un nuevo año en Transmedia y quisiera que el mensaje de este vídeo sea la marca de agua de cada uno de los días que siguen para tod@s nosotr@s. Como ha dicho Maria Farràs: #videosñoñosquemolan

¡Feliz año nuevo!

The Holstee Manifesto is a call to action to live a life full of intention, creativity, passion, and community.

The LifeCycle Film came about as a desire to bring the energy and passion behind the Manifesto to life through something we love–biking. As we seek to live mindful lifestyles that leave a positive impact on the people and world around us, biking has become a passion that is much more than a transportation alternative. It is a way of fully experiencing the city we love and all of its details.

This Film is a celebration. It is a celebration of gatherings, of diversity, of life, and of the beauty of shared experience.

con humor ;)

feliz navidad!!

Me entero a través de los amigos de Tercerclick que Arcade Fire vuelve dar la nota con un nuevo vídeo-clip que utiliza ciertos inputs del usuario para generar un output “interactivo”, en la medida en que la web lo permite de momento. Se trata de Sprawl II, por quien se autoproclama un “web-friendly director” Vincent Morisset & friends.

En 2010, la banda fue noticia por el proyecto web-audiovisual The wilderness downtown, del grandioso Chris Milk, que permitía a los usuarios elegir el lugar donde transcurría la acción a través de Google Maps (tu barrio, en tu ciudad, tus calles!).

Más allá de la novedad, que no deja de ser una excelente estrategia de marketing pero al menos apuesta por la innovación, aprovecho para difundir aquí otro proyecto de Milk que, desde mi punto de vista, sigue siendo muy superior: the Johnny Cash project.

En este último proyecto el usuario no se limita a dar información con clicks o información gestual para que el audiovisual reaccione sino que invierte su creatividad en la creación de los frames que componen la imagen. Un audiovisual colaborativo gracias a las posibilidades de lo dospuntocero.

No se si alguna vez nos hemos preguntado que significa la educación. Porque vamos a la escuela, porque aprendemos múltiples materias, por qué aprobamos exámenes y competimos unos con otros para lograr mejores calificaciones.
¿Qué sentido tiene toda esta llamada educación y que es lo que implica? Es verdaderamente una pregunta muy importante, no solo para los estudiantes sino también para los padres, para los maestros y para todos aquellos que aman esta tierra.

¿Por qué pasamos por el esfuerzo de recibir educación? ¿Es meramente con el fín de aprobar algunos exámenes y obtener un empleo? ¿O la educación tiene como función prepararnos, mientras somos jóvenes, para comprender el proceso total de la vida?

Es necesario tener un trabajo y ganarse la propia subsistencia ¿pero eso es todo? ¿Se nos educa solamente para eso? Por cierto que la vida no es tan solo un empleo, una ocupación; la vida es algo extraordinariamente amplio y profundo, es un gran misterio, un reino inmenso en el que funcionamos como seres humanos.

Si nos preparamos tan solo para ganarnos la subsistencia, perderemos todo el sentido de la vida; y comprender la vida es mucho más importante que prepararnos meramente para los exámenes y volvernos muy diestros en matemáticas, física o lo que fuere.

Por consiguiente, tanto si somos maestros como estudiantes, ¿no es fundamental que nos preguntemos porque educamos o se nos educa? ¿Y que significado tiene la vida? ¿No es la vida algo extraordinario? Los pájaros, la flores, los árboles vigorosos, los cielos, las estrellas, los ríos y los peces que contienen…todo esto es la vida.

La vida es el pobre y el rico; es la constante batalla entre grupos, razas y naciones; la vida es meditación; la vida es lo que llamamos religión y es también las sutiles ,ocultas cosas de la mente- las envidias, las ambiciones, las pasiones, los temores, los logros y las ansiedades. Todo esto y mucho más es la vida.

Pero nosotros, generalmente nos preparamos para entender un pequeño rincón de ella.

Aprobamos algunos exámenes, encontramos un empleo, nos casamos, tenemos hijos, y después nos volvemos más y más como máquinas. Seguimos temerosos, ansiosos, asustados de la vida. ¿Es pues el propósito de la educación ayudarnos a emprender el proceso total de la vida, o solo consiste en prepararnos para una vocación, para el mejor empleo que podamos obtener? ¿Qué va a ocurrir con todos nosotros cuando crezcan para ser hombres y mujeres? ¿Alguna vez se han preguntado que van a hacer cuando crezcan?

Con toda probabilidad se casarán y, antes que sepan donde se encuentran, serán madres, padres y después estarán amarrados a un empleo o a la cocina, y allí se irán marchitando gradualmente. ¿Esto es todo lo que va a ser la vida de ustedes? ¿Se han formulado alguna vez esta pregunta? ¿No deberían formulársela?

Ciertamente, la educación no tiene sentido a menos que les ayude a comprender la vasta extensión de la vida con todas sus sutilezas, con sus dolores y sus alegrías, con su extraordinaria belleza. Podrán lograr títulos académicos, podrán tener una serie de siglas después del apellido y obtener un puesto muy bueno, pero ¿después qué? ¿Cuál es el sentido de todo esto si en el proceso la mente se embota, se fatiga, se vuelve estupida? Por lo tanto, mientras son jóvenes ¿no tendrían que aspirar a descubrir que es la vida en su totalidad?
¿Y acaso no es el verdadero propósito de la educación cultivar en ustedes la inteligencia que tratará de hallar la respuesta a todos estos problemas?

*El Propósito de la Educación – pag. 9 – Edit.Sudamericanal

Con la premisa de que la “risa es salud” los creadores de la iniciativa Hauptstadt lacht (algo como la capital ríe) se han propuesto intervenir espacios públicos de Berlín para regalar a los ciudadanos una suerte de terapia espontánea de la risa, en cualquier momento, en cualquier lugar.

Este vídeo, que ya tiene más de un millón y medio de clics, muestra cómo la risa se contagia entre quienes viajan en un vagón del metro en la capital alemana. Las carcajadas no tienen precio

Me llegó a través de la amiga Ceci Pasquini y luego de publicarlo en Twitter, apiscitelli me trajo a la memoria la ya conocida “The fun theory” que buscaba inducir cambios sociales a través de la diversión.

When you grow up you tend to get told the world is the way it is and you’re life is just to live your life inside the world. Try not to bash into the walls too much. Try to have a nice family, have fun, save a little money.

That’s a very limited life. Life can be much broader once you discover one simple fact: Everything around you that you call life was made up by people that were no smarter than you and you can change it, you can influence it, you can build your own things that other people can use.

Once you learn that, you’ll never be the same again.

(*) Also check this video where he speaks about “failing”.

Ayer durante el taller de Processing en Ekúmene, Alba Corral compartió el teaser de una serie de documentales sobre tres de las herramientas más sagradas en el mundo del software libre para media art: Processing, PureData y OpenFrameWorks. Se trata de “Hello_world! three documentaries on open programming languages”, como lo presentan sus creadores.

La proeza está a cargo de Ultra-lab y Raúl Alaejos, co-director del documental “Arduino”, otro must para quienes nos interesamos por el mundo de la creación con tecnología en el marco de las licencias abiertas y la filosofía del create&share.

La serie de documentales persigue el objetivo de retratar la cultura del software que ha “revolucionado” el código de la creación contemporánea; las comunidades de creadores y profesionales que, de manera colectiva, han creado estos lenguajes abiertos; y achicar la brecha entre conceptos como interactividad, “generatividad” (generativity), experimentación y procesos en tiempo real.

Hello_world! confía en el crowdsourcing para llegar a buen puerto y somos nosotros quienes tenemos la capacidad de contribuir para que los documentales se hagan realidad. En el sitio web del proyecto, sus creadores nos cuentan qué es lo que ya tienen y qué es lo que les falta:

What we have 

• A series of interviews of the creators of these languages and important contributors.
• An introductory video
• Enthusiasm, skills and experience !

What we need

• To proceed to another round of interviews
• To edit the three documentaries
• To distribute them

El lanzamiento está planeado para algún momento de 2012, bajo licencia Creative Commons By-SA 3.0, lo cual significa que seremos libres de:

• to Share — to copy, distribute and transmit the work
• to Remix — to adapt the work
• to make commercial use of the work

Si quieres contribuir, visita este sitio y entérate de cómo hacerlo!

*La foto que ilustra el post la pillé de aquí ;p